Un’alleanza civile e politica per la riapertura di scuole e spazi di vita e apprendimento per tutti i bambini/ e e ragazzi/e

Il Covid-19 pone tutto il mondo dell’educare, non solo la scuola, di fronte a una biforcazione. O si va verso una crescita delle disuguaglianze educative, della povertà educativa, del fallimento formativo, oppure vi è una vera inversione di tendenza che ci porta verso una scuola nuova, ad un tempo aperta, egualitaria e rigorosa, dove si impara meglio, entro la prospettiva di comunità educanti larghe e evolute.

Il problema della scuola sono i ragazzi che perde

Al centro di un’agenda per il futuro del paese assume grande centralità il tema
dell’istruzione di ogni grado, dalla scuola primaria all’Università. E’ possibile avanzare idee e
proposte in questo senso, partendo dalla centralità della scuola pubblica e dall’importanza
dell’uguaglianza in campo educativo. All’incontro a Camogli (1-2 febbraio) il ForumDD porterà il
suo contributo su questi punti.

Scuola, disuguaglianze e povertà educativa

Una breve sintesi dell’ultima edizione, l’ottava, dell’Atlante dell’Infanzia a rischio, pubblicazione annuale che Save The Children dedica ai più piccoli e agli adolescenti. Dati, mappe e storie utili a scattare una fotografia del presente e orientare in questo modo l’agire pubblico e collettivo a tutela dei minori e delle loro esigenze.