Le società devono investire in istruzione e nei servizi di welfare per beneficiare a pieno della robotica e dell’intelligenza artificiale. Non è responsabilità dei singoli: è una nostra responsabilità collettiva
Panetta @bancaditalia: riducendo i divari territoriali, l’Italia può crescere di mezzo punto in più all’anno, con positive ricadute al CentroNord. Vero. È con lo sviluppo del Mezzogiorno che può crescere il benessere di tutti gli italiani.
Il 10% dei più ricchi del pianeta contribuisce al 45% delle emissioni di CO2. Nel frattempo, i più poveri della terra subiscono le conseguenze negative dei cambiamenti climatici.
Questo articolo è apparso lo scorso 21 giugno su Huffington Post. Gli autori del pezzo sono Salvatore Morelli e Giacomo Gabbuti. La proposta della cosiddetta “flat tax”** – inserita prima nel programma della Lega, e poi nel “contratto di governo” della maggioranza Lega-M5S – ha sollevato l’attenzione di numerosi economisti e commentatori, preoccupati dalle conseguenze regressive di una…
“ Più della metà del reddito dei lavoratori in Germania è determinato dal reddito e dal livello di istruzione dei genitori” @MFratzscher sulla disuguaglianza in Germania
I maturandi chiamati a commentare l’articolo 3 della Costituzione.
Gli insegnanti delle scuole con un numero più alto di studenti svantaggiati tendono ad avere livelli di qualifiche più bassi di quelli delle scuole in cui ci sono più studenti avvantaggiati.
Indicazioni e orientamenti di buona accoglienza.
Una riflessione a partire da World Inequality Report 2018 e Innovazione e lavoro per riformare il capitalismo.
Against inequality: the space of pre-distribution
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